Детям с ограниченными возможностями здоровья

Программа «Доступная среда» обеспечивает:
- создание в МОАУ «Основная общеобразовательная школа № 90 г. Оренбурга» специальных условий воспитания, обучения, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
- социальную адаптацию и интеграцию детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении;
- реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что будет способствовать их полноценному участию в жизни общества.

Ожидаемые результаты:
- позитивный эффект для уровня качества образования детей с ОВЗ, повышение качества их образования, успешная социализация в обществе;
- обновление качества образования за счет работы над индивидуальными проектами, участием в конкурсах, выставках, конференциях различного уровня.

«Доступная среда» обеспечивает:
- выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ;
- осуществляет индивидуально ориентированное медико-социальное и психолого- педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;
- даёт возможность освоить детям с ОВЗ основную образовательную программу;
- обеспечивает интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении.

Основные задачи программы «Доступная среда»:

1. Задачи, ориентируемые на детей с ОВЗ:
- Выявить особые образовательные потребности детей с ОВЗ.
- Осуществить индивидуально ориентированное медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ с учётом их индивидуальных возможностей.
- Обеспечить возможность освоения детьми с ОВЗ основной образовательной программы и их интеграцию в образовательное учреждение.

2. Задачи, ориентируемые на педагогов и специалистов:
- Сориентировать коллектив МОАУ «ООШ № 90» на организацию и поддержку семей с детьми ОВЗ.
- Повысить профессиональную компетентность педагогов и специалистов.
- Формировать условия для эффективного развития обучающихся с ОВЗ.

3. Задачи, ориентируемые на родителей детей с ОВЗ:

а) Информирование родителей о программе «Доступная среда», о создании безбарьерной среды в МОАУ «ООШ № 90» для детей с ОВЗ.

б) Просвещение родителей по вопросам реализации дифференцированных психолого- педагогических, медико-социальных и правовых условий обучения, воспитания, развития и социализации детей с ОВЗ.

в) Организация совместной деятельности педагогов, специалистов и родителей с целью повышения активности участия детей с ОВЗ в программе «Доступная среда»:
- развитие ключевых компетенций детей за счёт организации информационно-образовательного пространства школы;
- реабилитация и сохранение физического и психического здоровья учащихся;
- оптимизация современной образовательной инфраструктуры в МОАУ «ООШ № 90» привлечет детей с ОВЗ, проживающих в других селах района.

Одной из основных функций Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Льготное питание в школе

Льготы по оплате питания в школе могут предоставляться федеральными, региональными и местными нормативными актами. Основным документом в этой сфере является Федеральный закон № 273-ФЗ.

Льготы для отдельных категорий потребителей на платные образовательные услуги

При установлении льгот для отдельных категорий потребителей на платные образовательные услуги администрация МОАУ "ООШ № 90" руководствуется действующим законодательством, в том числе нормативными правовыми актами Российской Федерации и города Оренбурга, направленными на социальную защиту и поддержку социально незащищенных категорий граждан.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

ПАМЯТКА «СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ОВЗ»

1. Не считайте обращение к специалисту (неврологу), психиатру или психологу) «клеймом на всю жизнь», не настраивайтесь негативно, если такую консультацию вам предложат учителя ОУ. Невозможно помочь детям, не понимая, в чем причина их проблем.

2. Обеспечьте ребенку как можно больше впечатлений, систематически знакомьте его с окружающим миром.

3. Не ругайте детей, если они неловки, недостаточно сообразительны. Надо помнить, что критика только снижает и без того невысокую самооценку.

4. Не фиксируйте внимание ребенка на оценке и тем более не наказывайте за то, что «педагог жалуется». Постарайтесь наладить контакт с учителем, расскажите ему об особенностях сына (дочери), попытайтесь разработать совместную стратегию обучения.

5. Не оценивайте неудачи ребенка как проявление лени или «плохого» характера, не стремитесь к тому, чтобы он соответствовал «нормальным», на ваш взгляд, критериям.

6. Внимательно относитесь к жалобам детей на головную боль, усталость, плохое самочувствие, ведь в большинстве случаев это объективные показатели затруднений, испытываемых ребенком в процессе обучения.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Школа имеет типовое здание постройки 1961 года. Имеет документы на право пользования площадями и правом пользования земельным участком, площадью 18875 м2. Школа располагает необходимым количеством учебных кабинетов, а так же кабинетов, предусмотренных для проведения спортивно – оздоровительной, культурно – массовой, досуговой деятельности учащихся. Все кабинеты школы оснащены необходимым оборудованием, техническими, наглядными, информационными средствами обучения в соответствии с противопожарными и санитарно – гигиеническими нормами и требованиями.

По итогам сдачи школы к новому 2022/2023 учебному году школа имеет санитарно — эпидемиологическое заключение, а также заключение Госпожнадзора. Здание отвечает требованиям пожарной безопасности. Из каждого блока здания есть отдельные запасные выходы.

Учебный процесс осуществляется в 18 оборудованных кабинетах. Из них учебных кабинетов – 19, в том числе:
— компьютерный класс- 1
— мастерские -1
— спортивный зал – 1
— учебный – опытный участок – 1
— медицинский кабинет - 1
— столовая.
Все кабинеты оборудованы компьютерной техникой. В школе 32 компьютера (в том числе ноутбуков), 15 проекторов, 2 интерактивные доски. Имеется локальная сеть c подключенным интернетом.

1) Об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (пандусы отсутствуют).

2) Об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

В школе созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе частично для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В МОАУ «ООШ № 90» оборудован медицинский кабинет в соответствии с предъявляемыми требованиями, получена лицензия на медицинскую деятельность. По графику проводятся профосмотры, диспансеризации. Систематически проходят медосмотры обучающихся, проводятся рейды по проверке санитарного состояния школы. Проходят беседы, анкетирование, конференции, встречи с психологом, социальным педагогом, медицинским работником, круглые столы, обучающие игры, тренинги. Совместные мероприятия и акции направлены на формирование здорового социокультурного пространства, открытого для толерантности и взаимопомощи.

3) О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Методический кабинет школы оснащен компьютером с выходом в сеть Интернет, принтером и ксероксом.

4) Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети: функционирует 1 компьютерный класс с доступом к сети Интернет.

5) Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: частично приспособлены.

6) Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Электронные образовательные ресурсы – это совокупность учебно-методических материалов по учебно-методическому обеспечению учебных дисциплин в электронном формате. Пользователями электронных образовательных ресурсов являются преподаватели и обучающиеся. Доступ к ЭОР обеспечивается каждому обучающемуся через сайт школы в разделе «Новости» и Электронный дневник.

На втором этаже здания начальной школы расположена библиотека. В библиотеке есть абонемент и читальный зал, оснащенный компьютером. Фонд библиотеки укомплектован научно – популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой, периодическими изданиями, учебниками и учебными пособиями, педагогической и методической литературой для педагогических работников. Создается фонд видеотеки и медиатеки. Основной задачей педагога — библиотекаря является обслуживание читателей. В зале постоянно действуют и обновляются книжно — иллюстративные выставки.

7) О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Технические средства для детей с ОВЗ отсутствуют.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей