Общеразвивающая программа дополнительного образования детей по информатике «ИН-ФОРМАТИКА И РОБОТОТЕХНИКА В ИГРАХ И ЗАДАЧАХ» разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, подготовки их к участию в олимпиадах и интеллектуальных конкурсах.
Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена целью современного образова-ния, включающего в себя воспитание у детей положительного отношения к новейшим технологиям, робототехнике. Развитие интеллектуальных и творческих способностей школьников с помощью средств информационных технологий.
Новизна программы заключается в том, что она рассматривается как система использования зна-ний компьютерных основ в развитии индивидуальности школьника. Специфика курса состоит в том, что они строятся на уникальной дидактической базе – предметно - практической деятельности, которая является для учащихся необходимым звеном целостного процесса духовного, нравственного и интеллектуального развития.
Образовательная программа дополнительного образования для детей «ИНФОРМАТИКА И РО-БОТОТЕХНИКА В ИГРАХ И ЗАДАЧАХ» имеет социально-педагогическую направленность.
Основной целью программы курса «Информатика и робототехника в играх и задачах» является:
- подготовка учащихся к эффективному использованию информационных технологий в учебной и практической деятельности, развитие творческого потенциала учащихся, подготовка к проектной деятельности;
- освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира, информационных процессах и информационной культуре;
- овладение умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;
- воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам ра-боты с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.
- развитие технического творчества и формирование технической профессиональной ориентации у учащихся младшего школьного возраста средствами робототехники.